Dia Mundial da Voz

Apesar da ausência não podia deixar passar em branco este dia tão importante para a Terapia da Fala!

Um Feliz Dia Mundial da Voz para todos :)

Dia Nacional da Língua Gestual

Hoje é o Dia Nacional da Língua Gestual. Uma forma de comunicar que aos poucos vai sendo integrada na nossa comunidade mas que continua a ser ainda pouco valorizada.

A Língua Gestual Portuguesa (LGP) foi reconhecida na Constituição, em 1997, como uma das línguas oficiais de Portugal sendo assim o sexto país no Mundo a fazê-lo. Ainda são muitas as expressões mal utilizadas quando nos referimos a esta temática, como os "surdos-mudos" ou "linguagem gestual", quando se deveria dizer língua gestual e deixar de lado os estigma de que as pessoas surdas não tem oralidade.

É uma língua utilizada não só pela comunidade surda, mas também pela comunidade envolvente, como os familiares de pessoas com surdez, educadores, professores, técnicos e outros relacionados.

Ao comunicar através da LGP, a pessoa deverá ter uma mão dominante e ter atenção diferentes aspectos como:

• Configuração das mãos;
• Local de articulação;
• Movimento das mãos;
• Orientação das mãos;
• Componente não manual (expressão e movimento corporal).

Quando um destes aspectos é alterado o gesto muda de sentido ou perde-o. No que concerne à estrutura frásica, a LGP usa uma ordem diferente, assim enquanto que na Língua Portuguesa a frase tem estrutura S-V-O (sujeito-verbo-objeto) na LGP a ordem pode ser S-O-V ou O-S-V. E acima de tudo a expressão corporal/facial complementa a mensagem a ser passada.

Continuam a ser muitas as barreiras com as pessoas surdas se deparam, seja nos serviços públicos/privados onde os funcionários ainda não estão sensibilizados para esta alteração não demonstrando, por vezes, muita paciência às alternativas como por exemplo a escrita, ou mesmo os programas de televisão que na sua maioria não têm legendas para surdos ou um intérprete de língua gestual. Outra grande barreira continua a ser também conseguir um trabalho pois por muito boa que a pessoa seja na área os patrões não a contratam devido à surdez.

Deixo-vos com um vídeo com algumas opiniões de docentes e alunos e da Escola Superior de Educação de Coimbra onde é ministrado o curso de Língua Gestual Portuguesa.

Desenvolvimento da Linguagem

Depois de muitos meses de ausência... Regresso com algo que acho que deve receber uma atenção especial, porque mais importante do que intervir é prevenir, por isso cada vez mais se fala em intervenção precoce. Deparo-me muitas vezes com mães que não sabem se o seu filho tem ou não dificuldades ao nível da linguagem, o que acontece muitas vezes é que até acham que está tudo bem que o seu filho é apenas um pouco "espanhol", há que tentar perceber o porquê da criança ainda não falar corretamente. Contudo não nos podemos esquecer de que tudo deve acontecer dentro de um determinado intervalo de tempo. 

Segue uma tabela na qual vem descrito o que deve acontecer de acordo com a faixa etária:

Acima de tudo é importante que se converse com a criança, que sejam criados momentos de comunicação e partilha. São diversas as situações em que pode conversar com a criança, seja no carro a caminho da escola/creche, durante a refeição, o banho...

E em caso de dúvida é sempre melhor consultar um Terapeuta da Fala, porque com algumas estratégias pode evitar situações problemáticas no futuro.

Surdez Infantil

O sistema auditivo humano é uma estrutura complexa responsável por receber, processar e interpretar a informação sonora.

Distinguir entre os diferentes tipos de surdez, ou melhor, de deficiência auditiva, é essencial devido ao facto de existirem diferenças importantes quanto às possibilidades educacionais e de intervenção.

A surdez infantil exerce um importante impacto sobre a comunidade, seja do ponto de vista económico, envolvendo altos custos na sua detecção e reabilitação, seja do ponto de vista psicossocial, não apenas para o próprio indivíduo, como também para a sua família e mesmo para a sociedade em geral. De facto, interfere de forma definitiva no desenvolvimento das capacidades verbais e de linguagem da criança, o que acarreta dificuldades de aprendizagem e efeitos negativos sobre a evolução social, emocional, cognitiva e académica. Torna-se assim fundamental conseguir um diagnóstico precoce, por forma a aproveitar a plasticidade do sistema nervoso central nas idades mais jovens.  

Dia Mundial da Voz

Hoje assinala-se o Dia Mundial da Voz.

Todos anos nesta altura são realizadas diversas actividades com o objectivo de sensibilizar as pessoas para o cuidado que devem ter com a voz. Quer sejam profissionais da voz (professores, cantores, padres, locutores de rádio, apresentadores de televisão, entre outros) quer sejam utilizadores sociais, todos temos de ter cuidado com a nossa voz. 

Dislexia

Quando falamos em dislexia não podemos deixar de começar por falar em leitura e escrita... que é das principais dificuldades apresentadas por uma criança disléxica.

A leitura e a escrita constituem estratégias complexas que a maior parte das crianças domina sem dificuldade, desde que atinja um determinado grau de maturidade e exista um ambiente pedagógico favorável. No entanto, quer a leitura quer a escrita podem transformar-se num quebra-cabeças para crianças que. embora sendo totalmente normais noutras áreas de desenvolvimento, apresentam problemas específicos de leitura e escrita.